tag:blogger.com,1999:blog-55681233029603413682024-03-04T20:31:18.924-08:00Школьное телевидениеЕлена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-11109575042319401832020-04-03T00:09:00.000-07:002020-06-08T03:28:32.702-07:00Дистанционное обучение (7-9 классы)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;"><b>Занятие 1. </b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large; text-align: left;">Тема сегодняшнего нашего занятия:</b></div>
<b><span style="color: #660000; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;">Stand-up и синхрон в репортаже.</span></b><br />
<span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><b>1. Прочитайте материал по данной теме.</b></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><b>Синхрон — видеоматериал, в котором используется кусок прямого </b></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7m81zPWrX9Xje_NRVAStXWQmv1JbMr1PbVTDdJx4PMQotSpkyNAYCmd4AbejgY6YxViSwfp71CN2NNbjxvybH_lGqNmbex3a8N1grWZEPSRnqUuDImQ5MLA53smp-zIbPly_vcNNaAbM/s1600/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7+%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="164" data-original-width="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7m81zPWrX9Xje_NRVAStXWQmv1JbMr1PbVTDdJx4PMQotSpkyNAYCmd4AbejgY6YxViSwfp71CN2NNbjxvybH_lGqNmbex3a8N1grWZEPSRnqUuDImQ5MLA53smp-zIbPly_vcNNaAbM/s1600/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7+%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F.png" /></a></b></span></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><b>интервью с
участниками сюжета.</b> </span><span style="background-color: white; text-align: justify;">Название осталось с тех времен, когда новости снимали на кинопленку. Для интервью
приходилось синхронизировать снятое кинокамерой и запись звука на отдельной пленке. Это
называлось «съемкой на две пленки» или просто «синхроном». Техника ушла далеко вперед,
а термин остался (во всяком случае, в России). </span></span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Стенд-ап (stand-up) — видеоматериал, где репортер присутствует в кадре и напрямую
комментирует происходящее событие. </span></b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Этот термин, позаимствованный у англоязычных телевизионщиков, происходит от
английского stand up — вставать. И действительно, 95% стендапов репортер делает стоя (за
теми редкими исключениями, когда он лежит — под обстрелом — или сидит — в
театральном зале). С появлением прямых новостей возник такой вариант стендапа, как
флай — прямое включение репортера с места события. </span></span><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Закадровый текст — текст к видеорепортажу, который произносит за кадром сам
репортер, все, что он пишет и вещает в эфире. </span></b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Термин пришел из кино. Когда в сценариях
ставят пометку «3/К», это значит, что данную картинку должен сопровождать тот или иной
звук, например музыка. Видеорепортаж перенял «3акадровый текст» в качестве важнейшей своей части. </span><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Видеоряд — вся совокупность монтажных планов, которые показывают в
видеорепортаже. </span></b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Все, что сняла на выезде камера телевизионного журналистского комплекса (группы), а
потом было смонтировано, считается видеорядом. За исключением стендапа. Видеоряд —
оригинальный термин новостей. Кино — один сплошной, неразделимый видеоряд. Но в
репортаже видеоряд лишь основа для закадрового текста и слов репортера. Как ни странно,
видеоряд только одна из составляющих репортажа, но не сам репортаж. </span><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"><b>Интершум, или лайв, — это небольшой кусок видеоряда, который выдается в
эфир с естественным звуком, записанным камерой</b>. </span><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Понятие «интершум» почерпнуто из той
же терминологии кино. Когда требовалось записать звук, например тот, что производит
движущийся поезд или ветер, это и был интершум. Живой звук в кадре. Но теперь его чаще
называют лайв (от английского live — живьем).</span><br />
<b style="background-color: transparent; color: #660000; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: large; text-align: left;">Законы синхрона</b><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 115%; text-align: left;"><b>Первый закон синхрона </b>гласит: всегда добивайтесь того ответа, который нужен вам. </span><span style="background-color: transparent; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium; text-align: left;">Если вы думаете, что герои синхрона осведомлены о ваших творческих планах или
собираются преподнести приятную неожиданность, вы никогда не добьетесь результата. Чтобы получить хороший синхрон, надо знать, что именно нужно вам для
сюжета. Отсюда вытекает второй закон.</span><br />
<b style="background-color: transparent; font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: left;">Второй закон синхрона</b><span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;"> утверждает: правильный вопрос тот, ответ на который вы
знаете заранее. </span><br />
<b style="background-color: transparent; font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: left;">Третий закон:</b><span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;"> не спрашивайте о том, что можно сказать за кадром. У репортера
всегда под рукой спасительная ссылка «по словам...». Готовя закадровый текст, вместо точек
можно подставить фамилию отвечающего на ваши вопросы или неких абстрактных
«экспертов», «наблюдателей» или «специалистов». И все прекрасно получится! У зрителя
возникнет впечатление, что вы долго слушали героя сюжета или свидетеля, а потом кратко
изложили их слова. </span><br />
<b style="background-color: transparent; font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: left;">Четвертый закон синхрона</b><span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;"> уточняет: не спрашивайте о том, что можете рассказать
в кадре. Во всех сюжетах есть стендап репортера. Вы заранее представляете, что скажете в
нем. Зачем спрашивать об этом героя? Не делайте двойной работы, дублируя ответами героя
или свидетеля ваш стендап. </span><br />
<b style="background-color: transparent; font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: left;">Правило «5W+H»</b><span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;"> </span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">А еще репортеры всего мира используют правило «5W+H». Это значит, что любому
человеку можно задать шесть самых простых вопросов: </span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">1) Кто?</span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">2) Что?</span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">3) Где? </span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">4) Когда?</span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">5) Почему? </span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">6) Как?. </span><br />
<span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">Для ваших синхронов они вполне употребимы. Вы получите исчерпывающую
информацию.</span><br />
<b style="background-color: transparent; color: blue; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large; text-align: left;">2. Практическая часть занятия</b></div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: transparent; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: left;">Попробуйте дома запись видео-интервью с членом семьи. </span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Тематика интервью: 75 лет Великой Победы; Дистанционное обучение; 1 мая - мир, труд, май и т.п.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">************************************************************************************</span></div>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;"><b>Занятие 2. </b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large; text-align: left;">Тема сегодняшнего нашего занятия:</b></div>
<b><span style="color: #660000; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;">Имидж ведущего. Внешний облик</span></b><br />
<b style="color: blue; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large;">1. Прочитайте материал по данной теме.</b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 115%;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Q_q4sJ9C_bGQn-_sEbcu-zZ-j5qdGdfkeFXRKrroz8td7n_ljTkJ4N4zOGfdv74ZTgE4I1LDMH8qT0Ag2ttQpa_3O9APd-KyO_1PWwLcZpf33QU8dZs-KxWoAxtewbXYnje4vW3Uq2s/s1600/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7+%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="164" data-original-width="307" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Q_q4sJ9C_bGQn-_sEbcu-zZ-j5qdGdfkeFXRKrroz8td7n_ljTkJ4N4zOGfdv74ZTgE4I1LDMH8qT0Ag2ttQpa_3O9APd-KyO_1PWwLcZpf33QU8dZs-KxWoAxtewbXYnje4vW3Uq2s/s320/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7+%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F.png" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><strong>Имидж</strong> (от англ. image - «образ», «изображение») — образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации. Имидж создается с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к чему-либо. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Телевизионная передача – не парад модных моделей и не конкурс красоты, её успех или неуспех зависит в первую очередь от <strong>знаний, профессиональной подготовки</strong>, <b>таланта и индивидуальности, внутренних человеческих качеств</b> выступающего в кадре. Зрителю интересна личность, нестандартный человек, индивид, захваченный идеей, человек, обладающий даром общения.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Каковы же эталоны внешней привлекательности или, как говорят имиджмейкеры, смотрибельности телеведущего? </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Многие специалисты по этому вопросу выделяют следующие эталонные качества: Здоровый вид. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Гармония черт лица. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Красивые волосы. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Стройная и пропорциональная фигура. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Приятно звучащий голос. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Выразительность жестов. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Живой ум. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Доверительность.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">В самом деле, когда мы включаем телевизор и видим на экране телеведущего, то прежде всего нам бросаются в глаза такие конкретные атрибуты его внешнего вида, как лицо, причёска, одежда, руки. Часто незаметно для себя мы вслушиваемся в голос ведущего и невольно соотносим тональность и тембр его голоса с состоянием лица, энергетикой движения тела и рук.</span></div>
<span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"></span><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; margin-left: 15px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Удачно найденный имидж – это не только успех у зрительной аудитории, но и часть творческой биографии журналиста.</span></div>
<b style="color: blue; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large;">2. Практическая часть занятия</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Ответьте на вопрос: Какими качествами должен обладать ведущий школьных новостей?</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Опишите (или нарисуйте) внешний облик ведущего школьных новостей</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">***********************************************************************************</span></div>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;"><b>Занятие 3. </b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large; text-align: left;">Тема сегодняшнего нашего занятия:</b></div>
<span style="color: #660000; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;"><b>Речь и дыхание. Артикуляция, дикция.</b></span><br />
<span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><b>1. Прочитайте материал по данной теме.</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic3eASrY7bRQ9rl7_fcIPH7mheZV_gvAl7zYUiGF6jR5IKxm7MgvLmEM5PPqarT6b1cPqe9xDOqDvgI2yDWdfORXD_QmMd1DNJAU_q2XOGE4ApCB4roEIfOgVm8JLQkWhhHtDOj5OwNZ8/s1600/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7+%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="164" data-original-width="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic3eASrY7bRQ9rl7_fcIPH7mheZV_gvAl7zYUiGF6jR5IKxm7MgvLmEM5PPqarT6b1cPqe9xDOqDvgI2yDWdfORXD_QmMd1DNJAU_q2XOGE4ApCB4roEIfOgVm8JLQkWhhHtDOj5OwNZ8/s1600/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7+%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F.png" /></a></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">Для делового разговора большое значение имеет техника речи, составными частями которой являются постановка речевого дыхания, дикция и орфоэпия (т.е. правильное литературное произношение). Суть техники речи — в координации дыхания, голоса, артикуляции при соблюдении норм произношения. Такая организация обеспечивает такие качества голоса, как звучность, темп, тембр, высота, четкость дикции.</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">Сила голоса оратора имеет очень большое значение для аудитории. Если он говорит чрезмерно громко да еще имеет крикливый голос, то это вызывает раздражение у слушающих его людей, и эффект выступления существенно снижается. Если оратор говорит тихо, его могут слышать только находящиеся рядом, а до остальных суть его речи не доходит, что также вызывает неудовольствие аудитории. Поэтому говорить надо так, чтобы была полная уверенность, что речь не утомляет слушающих и всем им хорошо слышно.</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif; outline: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium; outline: 0px;">Составными частями техники речи являются:</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">1) постановка правильного речевого дыхания;</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">2) постановка речевого голоса, развитие тех его качеств, которые обеспечивают его звучность, выразительность.</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">3) работа над дикцией;</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">4) работа над интонацией;</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;"></span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" style="box-sizing: border-box; color: #0066ff; cursor: pointer;"></a><span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">5) развитие речевого слуха.</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">Чтобы добиться звучности голоса, необходимо правильно поставить дыхание. Речевое дыхание, его отличие от физиологического. Это означает дышать глубоко, включая диафрагму в процесс вдоха и выдоха. Это значит также уметь контролировать свое дыхание, экономно распределяя выдох. Д</span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: medium;">ышать надо часто, поддерживая постоянный запас воздуха, причем вдох делать следует во время естественных (логических) пауз и незаметно. </span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">Голос - это инструмент, с помощью которого вы донесете свое сообщение до аудитории. Взаимопонимание между вами и вашей аудиторией зависит от ваших голосовых и речевых данных. Голос может привлечь слушателей на вашу сторону, убедить их, завоевать их доверие. Вы можете расшевелить людей или усыпить, очаровать или оттолкнуть.</span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: medium;">Человеческий голос - могущественный инструмент. Всегда следует помнить, что ваши слушатели ожидают - и вполне заслуживают - услышать приятный голос. Как бы вы ни были талантливы, обаятельны и умны, но если вы искажаете звуки, неверно ставите ударение, неправильно произносите слова и к тому же не используете свои голосовые возможности, то вы не сможете стать успешным человеком.</span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif; outline: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: small; outline: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; color: #111111; outline: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium; outline: 0px;">Артикуляция речи является работой органов отвечающих за речь, которые необходимы для произношения звуков. Органы отвечающие за речь состоят из:</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: small;"><span style="box-sizing: border-box; color: #111111;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">- головного мозга, который при помощи моторного центра речи посылает конкретные импульсы при помощи нервной системы к органам отвечающим за артикуляцию речи т.е ее произношение;</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: small;"><span style="box-sizing: border-box; color: #111111;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">- дыхательного аппарата (легких, бронхов, трахеи, диафрагмы и грудной клетки), образующего воздушную струю, которая обеспечивает создание необходимых голосовых колебаний, нужных для артикуляции;</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: small;"><span style="box-sizing: border-box; color: #111111;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">- органов произношения речи, которые в основном называются органами речи.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: small;"><span style="box-sizing: border-box; color: #111111;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">Главным условием для того, чтобы артикуляция звуков была правильной необходимо чтобы человек воспринимал речь окружающих людей при помощи слуха. И это непосредственно закладывается в детстве, когда ребенок впервые слышит произношение слов, так он их и будет произносить.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: small;"><span style="box-sizing: border-box; color: #111111;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;"><span style="color: black;">В технике речи большое значение придается работе над дикцией. Многие ораторы говорят небрежно, неотчетливо, не разжимая зубов, неправильно артикулируя звуки, и в результате аудитория теряет интерес к выступлению, не в силах разобраться в нечленораздельном бормотании выступающего. </span></span></span></span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: medium;">Слова должны произноситься четко и ясно, поскольку любое отклонение от норм произношения и ударения переключает внимание аудитории с существа речи на ее форму, тем самым отвлекая от восприятия смысла. </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: medium;">Хорошая дикция предполагает умение «держать паузу». Пауза облегчает дыхание, дает возможность сообразить, к какой мысли следует перейти дальше. Она позволяет важным соображениям глубже проникнуть в сознание слушателя. Короткая пауза перед кульминационным моментом речи и после — один из способов выделить его. Пауза применяется между отдельными элементами мысли (фразами, придаточными предложениями, законченными суждениями). Она также оттеняет наиболее существенные слова.</span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif; outline: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium; outline: 0px;">Таким образом, каждый, кто заинтересован в успехе своего выступления, должен разбираться в том, что происходит с тоном голоса, как он изменяется, каков его интонационный рисунок при произнесении предложений.</span></span></div>
<div align="justify" style="background-attachment: initial !important; background-clip: initial !important; background-color: white; background-image: initial !important; background-origin: initial !important; background-position: 0px 0px !important; background-repeat: initial !important; background-size: initial !important; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;"></span></span></div>
<div align="justify" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; padding: 0px;">
<span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;">Хороший голос необходим не только для достижения</span></span><span style="box-sizing: border-box; color: black;"><span style="box-sizing: border-box; font-family: "times new roman" , serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: medium;"> профессиональных успехов в деловой сфере, но и в повседневно-бытовом общении. Людей, имеющих приятный проникновенный голос, обычно более охотно и долго слушают, чем тех, кто обладает резким пронзительным или грубым хриплым голосом.</span></span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<b style="color: blue; font-family: "Times New Roman"; font-size: x-large;">2. Практическая часть занятия</b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Упражнения для развития дикции<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">1. Произнесение взрывных согласных.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Тренировка заключается в произнесении глухих согласных без голоса, с «взрывом»: П! ПЬ! Т! ТЬ! К! КЬ! После этого согласные произносят в паре с гласными: ПУ! ПО! ТУ! ТО! КУ! КО! Затем присоединяют звонкие согласные: БУ! БО! ДУ! ДО! ГУ! ГО! РУ! РО! Повторяем 3 раза.<br />2. Произнесение конечных согласных.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Упражнение выполняется с голосом, конечные согласные нужно произносить активно и четко: БУ-БУ-БУ-БУ-БУПП! БА-БА-БА-БА- БАПП! Повторяем 3 раза<br />3. Произнесение гласных.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Приступаем к тренировке звучания сочетаний гласных: АИ, ОИ, УИ, АО, АУ, ОЫ, ЭО, повторяя сочетания по три раза.<br />4. Произнесение трудных буквенных сочетаний.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Прорабатываем такие сочетания как ЛРА, ЛРЯ, ЛРУ, ЛРЮ, ЧРА, ШРА, РЛО, МФО, РЛИ, МФЕ. Повторяем 3 раза.<br />Дополнительно для развития дикции используем <b>прием проговаривания звуковых рядов. </b>Произнесите:<br />ПТА-ПТО-ПТУ-ПТЭ-ПТЫ-ПТИ.<br />ПТКА-ПТКО-ПТКУ-ПТКЭ-ПТКИ-ПТКЫ.<br />КТА-КТО-КТУ-КТЭ-КТЫ-КТИ.<br />ЗДРИ-ЗДРЭ-ЗДРА-ЗДРО-ЗДРУ-ЗДРЫ<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #1c2b4d; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> </span><span style="background-color: white; color: #1c2b4d; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Повторите 3 раза.</span><span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"></span><br />
<span style="background-color: white; color: #1c2b4d; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">********************************************************************************</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;"><b>Занятие 4. </b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: x-large; text-align: left;">Тема сегодняшнего нашего занятия:</b></div>
<b><span style="color: #660000; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-large;">Основы режиссуры репортажных жанров. Основные принципы верстки.</span></b><br />
<span style="background-color: white; color: #1c2b4d; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<span style="color: blue; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><b>1. Прочитайте материал по данной теме.</b></span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Главным критерием при сборе материала в единую программу (</span><b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"><i>верстке)</i></b><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> является видением командой выпуска</span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> </span><b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"><i>информационной картины дня</i>.</b><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Группа выпуска должна четко осознать:</span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> соотносится ли время события со временем выхода программы и возможна ли подготовка сюжета чисто физически;</span></li>
<li><span style="text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">наличие видеоархивных материалов, а в базе данных о предыстории и контексте данного события для подготовки, скажем, редакционного комментария, аналитического материала;</span></li>
<li><span style="text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">возможно ли получение того или иного материала из других аналогичных источников.</span></li>
</ul>
<span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">В любом случае, приоритетами при отборе материала являются </span><b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">два фактора</b><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">: </span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">определение иерархии по значимости событий – исходя из этого фактора, принимается, в частности, решение о том, прозвучит ли информация о каком-то событии в эфире подробно, коротко, либо вообще не прозвучит; </span><br />
<div style="text-align: justify;">
при принятии решения о необходимости включения в программу данной конкретной темы, на первое место ставится определение возможности выдать в эфир собственные материалы редакции. </div>
<div style="text-align: justify;">
В практике все эти вопросы корректируются еще и концепцией новостной программы. </div>
<div style="text-align: justify;">
Выпуск программы традиционно состоит из нескольких <b>тематически собранных разделов</b>. <b>Первым</b> обычно выдается в эфир блок видеосюжетов и устной информации, относящихся к главным новостям дня, в первую очередь – имеющих сенсационный характер. Затем в разной последовательности могут выделяться в блоки официальные сообщения, другая внутриполитическая информация, экономические новости, международные события и новости из других стран, новости культуры, социальной сферы и т.д.</div>
<b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Монтаж</b><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">– главное выразительное техническое средство телевидения. Понятие монтажа в простейшем виде означает соединение путем видеозаписи в определенной последовательности и по определенной системе фрагментов в единое целое. Это понятие применяется и на радио, однако, в работе телевидения понятие монтажа значительно усложняется по сравнению с радийным. </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">При монтаже для создания цельного законченного сюжета соединяются текст, видеоряд (в редких случаях – музыка, это не относится к репортажным жанрам). </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Учитывая разнообразие возможных используемых форм видеоматериала (синхрон, stand-up, закадровый текст, рэпэраунд) структура сюжета может оказаться как очень простой, так и достаточно сложной. Как правило, это зависит от разных факторов.</span><br />
<b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"><i>Фактор первый.</i></b><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Цель и содержание репортажа.</span><br />
<b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"><i>Фактор второй.</i></b><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Реальные возможности, наличие того или иного материала.</span><br />
<b style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"><i>Фактор третий.</i></b><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"> </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Качество имеющегося материала.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Очень хороши бывают т.н. «многослойные» или естественно-комбинированные планы, когда в длинном плане одно действие сменяет другое, ему на смену приходит третье и так далее, оттого, что это будет один статичный кадр, зритель только выиграет. </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"><b>Есть закон:</b> момент смены кадра (склейка) сама по себе на доли секунды уже является отвлечением. Отрицательную роль в этих случаях играют шторки, микширования, «вспышки», которые иногда используют в склейках. Если о длинных кадрах споров немного, то о предельной краткости репортажного кадра дискуссий больше. </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Решение здесь, наверное, может выглядеть примерно так: не нужно стремиться к огромному разнообразию кадров в сюжете за счет сокращения их длительности и, соответственно, увеличения количества кадров. Используйте короткие кадры при двух условиях: когда без данного кадра (по смыслу) не обойтись и другого, более длинного, нет – это, во-первых. И второе условие – чрезмерно короткий кадр не должен диссонировать с общей ритмикой режиссуры сюжета, его монтажа. </span><span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">Парадоксом (не в лучшем смысле) будут выглядеть один-два кадра длительностью по 2–3 секунды в обрамлении 10–15-ти секундных планов, или при общей равномерной ритмике, когда все остальные кадры длятся, предположим, по 5–6 секунд.</span><br />
<div style="color: #444444;">
************************************************************************************************************************************</div>
<div style="color: black;">
<span style="font-size: large;"><b><u>5-6 занятие.</u></b></span></div>
<span style="text-align: justify; text-indent: 1cm;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<div style="color: black;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: large;"><b>Работа над итоговым проектом: </b></span></span><b style="color: #660000; font-size: x-large;">"75 лет Великой Победы" или "Последний звонок"</b></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="color: black;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>1. Создаем итоговый проект по одной из 2 тем в виде видеоролика по плану:</b></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">снимаем видеоматериалы для будущего видеоролика</span></li>
<li><span style="font-size: large;">выбираем нужные моменты для монтажа будущего видеоролика</span></li>
<li><span style="font-size: large;">подбираем футаж для будущей видео-сказки</span></li>
<li><span style="font-size: large;">подбираем музыку для будущего монтирования видео-сказки</span></li>
<li><span style="font-size: large;">соединяем футаж и отснятые видеофрагменты, накладываем музыку</span></li>
<li><span style="font-size: large;">смонтированный видеоролик присылаем в личных сообщениях вк</span> </li>
</ul>
<span style="color: #444444;">****************************************************************************************************************************************</span><br />
<div>
<span style="font-size: large;"><b><u>7 занятие.</u></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: large;"><b>Обсуждение итогового проекта: видео-ролик "Георгиевская ленточка" и видео-поздравление выпускников 2020</b></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>1. Просмотреть </b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ttG1bh_0Pvs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ttG1bh_0Pvs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/LGQ7cQssISs/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/LGQ7cQssISs?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>2. Ответить на вопросы:</b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-size: large;">Было ли трудно отбирать нужный видеоматериал, подбирать<b> </b>футаж и музыку?</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Над каким этапом было легче работать, над каким сложней?</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Понравился ли итоговый проект?</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-size: large;">Ответы на вопросы прислать в личных сообщениях вк.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Марияhttp://www.blogger.com/profile/10100072753055802307noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-41391884613014594242020-04-02T00:36:00.001-07:002020-09-20T12:00:39.204-07:00Дистанционное обучение (5-6 классы)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><b><u>1 занятие.</u></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: x-large;"><b>Музыка в театре.</b></span></span></div>
<b style="color: blue; font-size: x-large;">1. Прочитайте материал по данной теме.</b><span style="font-size: x-large;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxlDNiSQzfC7d-ncMbu_7V-c3-UCS7zOWGwa1BbYSdReqLJ8d1HC2r1gp2cuzcn3Bmj2Sxnwa4ujYCeFwZ74QBJ-AnRdkTwpBB5cOfmmZWDWiit0uXhJXihziPzrriZcnObCA-uNLt6Zs/s1600/9m5a3293.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="434" data-original-width="644" height="134" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxlDNiSQzfC7d-ncMbu_7V-c3-UCS7zOWGwa1BbYSdReqLJ8d1HC2r1gp2cuzcn3Bmj2Sxnwa4ujYCeFwZ74QBJ-AnRdkTwpBB5cOfmmZWDWiit0uXhJXihziPzrriZcnObCA-uNLt6Zs/s200/9m5a3293.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">Театр – это удивительный дом, где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют, рассказывают стихи. </span><span style="background-color: white;">Взрослые и дети ходят в театр, чтобы посмотреть спектакль, сказку, послушать музыку, узнать новое, отдохнуть. Каждое посещение в театр – это праздник! </span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white;">Театры бывают разные по жанру: театры, в которых артисты не разговаривают, а поют, и их пение, сценическое действие и поступки согласовываются с музыкой, написанной специально для данной пьесы - <b>это опера.</b></span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white;">Театры, в которых артисты не разговаривают, а танцуют, и все чувства выражаются танцевальными движениями — <b>это балет.</b></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b>Драматические театры</b>, в которых актеры разговаривают, действуют, двигаются так, как это бывает в реальной жизни.</span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white;">Есть театры, где артисты это животные – <b>театр зверей</b>. </span><span style="background-color: white;">Самый старый театр существует в Москве - это театр В. Л. Дурова. «Уголок дедушки Дурова» где выступают животные: бегемот, слон, ворон, пеликан, енот и многие другие.</span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white;">Есть <b>кукольные театры</b>, где зрители смотрят не на живых артистов, а на управляемых артистами кукол. </span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white;"><b>Музыкальные оперы и балет, в опере артисты поют, их называют солистами, а помогают им хореографы и оркестр. Оркестром руководит дирижер, чтобы музыканты играли в одном ритме и темпе. А в балете артисты танцуют, в постановки танца им помогает хореограф. </b></span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white; font-weight: bold;">Многие спектакли в театрах сопровождаются музыкой. </span><span style="background-color: white;">Музыканты сидят в оркестровой яме.</span><span style="background-color: white; font-weight: bold;"> Оркестровая яма - специальное помещение для оркестра в театре, находящееся перед сценой. </span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white;"><b>Звук к спектаклю - фонограмму - готовит звукооператор. </b>Во время спектакля он может включить любую фонограмму: шум дождя или рокот волн, гул толпы или свист ветра. </span></span><br style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", Geneva, "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif, arial, Tahoma, verdana;" /><span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">А самый главный человек, который всем спектаклем заправляет, это режиссёр. Он выбирает, какую пьесу ставить, распределяет роли, организует и проводит репетиции и всё, что происходит на сцене. </span></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Работу над
шумовым оформлением
театрализованного представления и спектакля можно условно разбить на
несколько этапов: </b></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>1) шумовое решение — определение места и роли шумов в
спектакле; </b></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">2)</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">отбор и запись необходимых
шумов; </span></b></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>3)работа с шумами в репетиционный период; </b></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>4)шумовое сопровождение спектакля.</b></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: .55pt; margin-right: .35pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.35pt 0cm 0.55pt; text-align: justify;">
<b style="color: blue; font-size: x-large; text-align: left;">2. Практическая часть занятия</b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Попробуйте дома воссоздать и записать шум ветра, шум открывающей двери и шум дождя.</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">*******************************************************************************************************************************************************</span></span><br />
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><b><u>2 занятие.</u></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span></div>
<b style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: large;"><b>Упражнения в озвучивании сюжетов.</b></span><span style="font-size: x-large;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9RQbqAvDMXFgTlLU1mmXK02aC2jpVTYvP-6R7ntOigLT3Nf8yd-Bhk-knPrYepZjlmhkCeT8WgDD9QwJH-x853K0VLkrTOKt1DpzWeXrYeN1dqlgvXMg87l_7ZUfNy8MRUsrWM7jzIuE/s1600/music-1970040_1920.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1068" data-original-width="1600" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9RQbqAvDMXFgTlLU1mmXK02aC2jpVTYvP-6R7ntOigLT3Nf8yd-Bhk-knPrYepZjlmhkCeT8WgDD9QwJH-x853K0VLkrTOKt1DpzWeXrYeN1dqlgvXMg87l_7ZUfNy8MRUsrWM7jzIuE/s200/music-1970040_1920.jpg" width="200" /></a></div>
<b style="color: blue; font-size: x-large;">1. Прочитайте материал по данной теме.</b><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Для того, чтобы сюжет получился удачным, помимо хорошей картинки и звука, необходимо убедительно прочитать закадровый текст. </span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Для того, чтобы сделать это правильно, используйте <b>простые рекомендации:</b></span></span><br />
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Успокойте дыхание перед началом работы. Это нужно для того, чтобы сосредоточить свой голос на одной интонации.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">«Разогрейте» артикуляционный аппарат (органы речи) на актерских скороговорках («На траве — дрова…», «Из-под топота копыт…», «Корабли лавировали, лавировали…»).</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Определите, где в тексте надо сделать голосом мягкие акценты, чтобы сделать подачу информации более выразительной.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Во избежание запинок и слов «паразитов», прорепетируйте чтение текста перед микрофоном столько раз, сколько вам необходимо.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Проработайте отдельно самые труднопроизносимые куски текста и слова. Это будет вам только на руку, во избежание неловких ситуаций.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Справьтесь с волнением, возникающим перед началом записи.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Не задерживая дыхания, начинайте читать по отмашке звукорежиссера.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">С первого предложения поймайте правильную интонацию и звучание.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Постарайтесь придать голосу мягкую, участливо-нейтральную интонацию.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Держите один ритм и темп, не ускоряя и не замедляя речи.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Начитывайте весь текст при одинаковом уровне громкости и звукового давления на микрофон.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Правильно ставьте ударения. Если у вас с этим проблема, расставьте их заранее.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Если вы ошиблись и запись остановилась, умейте подхватывать интонацию уже записанного предложения, начиная читать новое.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Верьте в себя. Помните, любой успех возможен только при уверенности в себе!</span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">С помощью этих советов вы без труда запишете качественный и хороший сюжет, который будет интересен зрителю.</span><span style="color: #660000; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"></span><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 10px;">
<b style="color: blue; font-family: "Times New Roman"; font-size: x-large;">2. Практическая часть занятия</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Упражнения для развития дикции<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">1. Произнесение взрывных согласных. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Тренировка заключается в произнесении глухих согласных без голоса, с
«взрывом»: П! ПЬ! Т! ТЬ! К! КЬ! После этого согласные произносят в паре с
гласными: ПУ! ПО! ТУ! ТО! КУ! КО! Затем присоединяют звонкие согласные: БУ! БО!
ДУ! ДО! ГУ! ГО! РУ! РО! Повторяем 3 раза.<br />2. Произнесение конечных согласных. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Упражнение выполняется с голосом, конечные согласные нужно произносить
активно и четко: БУ-БУ-БУ-БУ-БУПП! БА-БА-БА-БА- БАПП! Повторяем 3 раза<br />3. Произнесение гласных. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Приступаем к тренировке звучания сочетаний гласных: АИ, ОИ, УИ, АО, АУ, ОЫ,
ЭО, повторяя сочетания по три раза.<br />4. Произнесение трудных буквенных сочетаний. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1c2b4d;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Прорабатываем такие сочетания как ЛРА, ЛРЯ, ЛРУ, ЛРЮ, ЧРА, ШРА, РЛО, МФО,
РЛИ, МФЕ. Повторяем 3 раза.<br />Дополнительно для развития дикции используем <b>прием проговаривания звуковых
рядов. </b>Произнесите:<br />ПТА-ПТО-ПТУ-ПТЭ-ПТЫ-ПТИ.<br />ПТКА-ПТКО-ПТКУ-ПТКЭ-ПТКИ-ПТКЫ.<br />КТА-КТО-КТУ-КТЭ-КТЫ-КТИ.<br />ЗДРИ-ЗДРЭ-ЗДРА-ЗДРО-ЗДРУ-ЗДРЫ<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="color: #1c2b4d;"> </span><span style="color: #1c2b4d;">Повторите 3 раза.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; margin-bottom: 10px;">
<span face=""helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif" id="ctrlcopy" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-size: 14px; height: 1px; line-height: 0; margin: 5px 0px 0px -1px; opacity: 0; overflow: hidden; position: absolute; width: 1px;">…сообщает Международная ассоциация студенческого телевидения</span></div>
<div style="text-align: left;">
***************************************************************************************************************************************<br />
<br /></div>
<span style="font-size: large;"><b><u>3 занятие.</u></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: large;"><b>Театр кукол</b></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>1. Прочитайте материал по данной теме.</b></span><br />
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; font-family: arial, helvetica, verdana, "bitstream vera sans", sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2WCOs9lOhCcZIjm7Pg8NoFm7TS5CRWY2BjpOLJDxmwf6crBuUZmnhlivj5QkegMIpVIaDRIfDKrSHaQV9kV5rrVCnWC4BXqXvCY7GZv6CU4SdMF0j5DmSDY6GF9f9G_d5xIGXwXwizYY/s1600/img5.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="313" data-original-width="375" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2WCOs9lOhCcZIjm7Pg8NoFm7TS5CRWY2BjpOLJDxmwf6crBuUZmnhlivj5QkegMIpVIaDRIfDKrSHaQV9kV5rrVCnWC4BXqXvCY7GZv6CU4SdMF0j5DmSDY6GF9f9G_d5xIGXwXwizYY/s200/img5.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Театр кукол </b>— одна из разновидностей кукольного вида искусства. В спектаклях театра кукол внешность и физические действия персонажей изображаются куклами-актёрами. Куклы-актёры обычно управляются и приводятся в движение людьми, актёрами-кукловодами. Следует отметить, что словосочетание «кукольный театр» является некорректным и обижает профессиональное достоинство кукольников, поскольку прилагательное «кукольный» ассоциируется с понятием «ненастоящий». Правильно говорить: «театр кукол», так, кстати, называются все профессиональные театры.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Различают <b>три основных типа театров</b> кукол:</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>1.</b> <u>Театр верховых кукол</u> (перчаточных), управляемых снизу. Актёры-кукловоды в театрах этого типа обычно скрыты от зрителей ширмой.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>2</b>. <u>Театр низовых кукол</u> (кукол-марионеток), управляемых сверху с помощью ниток, прутов или проволоками. Актёры-кукловоды в театрах этого типа чаще всего тоже скрыты от зрителей, но не ширмой, а верхней занавеской.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>3</b>. <u>Театр кукол срединных</u> (не верховых и не низовых) кукол, управляемых на уровне актёров-кукловодов.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Многообразие форм представления в кукольном театре определяется разнообразием видов кукол и их систем управления.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Виды кукол</b></span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>1.</b> <u>Марионетка</u> — разновидность куклы, которую кукловод приводит в движение при помощи нитей.К рукам, ногам, туловищу и голове куклы крепятся верёвки, продеваемые через отверстия так называемого «креста», посредством наклонений которого кукла делает человеческие движения.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>2.</b><u>Куклы перчаточного типа</u>. Конструкция перчаточных кукол состоит из головы на пальце и перчатки на руке кукловода. Петрушка — один из представителей перчаточных кукол.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>3.</b><u>Гапитно-тростевые куклы</u> –приводится в движение с помощью трости, на которую надета кукла. У таких кукол может быть не одна, а две трости, тогда и управляется она двумя руками.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>4</b>.<u>Ростовые куклы</u>. Кукла надевается на человека.Изготавливается на специальном каркасе и может быть самых разных размеров.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>5.</b><u>Куклы вертепа.</u>Тело куклы насаживается на рукоятку, держа которую кукловод проводит куклу по щели вертепа. Обычно куклы вырезаются из дерева и обшиваются тканью или раскрашиваются.</span></div>
<div style="color: #444444; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>6.</b><u>Мимирующая кукла</u> - верховая театральная кукла из мягких материалов. Пальцы актера, которые находятся в голове куклы, управляют глазами, ртом, носом куклы.</span></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; padding: 0px;">
<div style="color: #444444;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>7</b><u>.Куклы театра теней</u>- плоскостные фигурки.Их показывают их на освещенном экране в виде силуэтов.</span></div>
<div style="color: #444444;">
************************************************************************************************************************************</div>
<div style="color: black;">
<span style="font-size: large;"><b><u>4-6 занятие.</u></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="color: black;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span></div>
<div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: large;"><b>Работа над проектом "Видео-сказка"</b></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="color: black;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>1. Создаем итоговый проект в виде видеоролика по плану:</b></span></div>
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;">просматриваем готовые видеоматериалы по ссылке: </span></li>
</ul>
<div>
<ol style="text-align: left;">
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1M35Zh1Kj0gvR9ahBOHG-Nz2mOjHQWOVD" rel="noopener noreferrer" style="background-color: white; color: #005bd1; font-family: Arial, Tahoma, Verdana, sans-serif; font-size: 15px; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://drive.google.com/open?id=1M35Zh1Kj0gvR9ahBOHG-Nz2mOjHQWOVD</a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1M7ouKLzXpvgjGT0QhJVU2dk7Q4uAJEXi" rel="noopener noreferrer" style="background-color: white; color: #005bd1; font-family: Arial, Tahoma, Verdana, sans-serif; font-size: 15px;" target="_blank">https://drive.google.com/open?id=1M7ouKLzXpvgjGT0QhJVU2dk7Q4uAJEXi</a></li>
</ol>
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">выбираем нужные моменты для будущего видеоролика</span></li>
<li><span style="font-size: large;">подбираем футаж для будущей видео-сказки</span></li>
<li><span style="font-size: large;">подбираем музыку для будущего монтирования видео-сказки</span></li>
<li><span style="font-size: large;">присылаем отобранные материалы в личных сообщениях вк </span></li>
</ul>
<br />
<div style="color: #444444;">
****************************************************************************************************************************************</div>
<div>
<span style="font-size: large;"><b><u>7 занятие.</u></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Здравствуйте, ребята!</span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-size: large;">Тема занятия:</span></b><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="color: #660000; font-size: large;"><b>Обсуждение итогового проекта: видео-сказка "Перо жар-птицы"</b></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>1. Просмотреть видео-сказку "Перо жар-птицы"</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qPIXw7vfGWE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/qPIXw7vfGWE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>2. Ответить на вопросы:</b></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-size: large;">Было ли трудно отбирать нужный видеоматериал, подбирать<b> </b>футаж и музыку? </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Над каким этапом было легче работать, над каким сложней?</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Понравился ли итоговый проект?</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-size: large;">Ответы на вопросы прислать в личных сообщениях вк.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Марияhttp://www.blogger.com/profile/10100072753055802307noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-14197078088058112282017-10-08T09:07:00.002-07:002017-11-07T08:34:27.400-08:00Нам 2 года!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Прошел еще один год - год полный неожиданных свершений.</span><br />
<span style="font-size: large;">Школьному телевидению исполнилось 2 года!</span><br />
<span style="font-size: large;">И по уже сложившейся традиции мы отмечаем наш День рождения!</span><br />
<span style="font-size: large;">3 октября в фойе школы всех учеников, учителей и родителей встречал веселый смайлик - талисман школьного телевидения. Он вручал озорные поздравления - пожеланий кажому.</span><br />
<span style="font-size: large;">На 1 этаже школы по школьному телевизору показывали видеоролик ко дню рождения школьного телевидения.</span><br />
<span style="font-size: large;">В новом учебном году состав ребят - участников школьного телевидения увеличился. В настоящий момент принимаются заявления на участие в курсах внеурочной деятельности: "Школьная телестудия" и "Театральная студия"</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/QiXml5VfURI/0.jpg" frameborder="0" height="466" src="https://www.youtube.com/embed/QiXml5VfURI?feature=player_embedded" width="520"></iframe></div>
<br />
<br /></div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-62115566047270825952017-01-16T09:37:00.002-08:002017-01-16T09:37:38.908-08:00О нас пишут<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI9xG5iIoCRCzV4akuBowQ-E75mEGH7uyB6ihd3voxAZ8zKqD9MJItX-fV7aN5MT2uprQFyZR0LyavZSQapYERpUUX51uOMQIohcGwTum7GZLIlc4bEG1Ej6b4wexPgxF-gwFhVtwaFjXv/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI9xG5iIoCRCzV4akuBowQ-E75mEGH7uyB6ihd3voxAZ8zKqD9MJItX-fV7aN5MT2uprQFyZR0LyavZSQapYERpUUX51uOMQIohcGwTum7GZLIlc4bEG1Ej6b4wexPgxF-gwFhVtwaFjXv/s640/2.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjUY8y9C88jFX-j2cnvWMYUGQnWgYlmgmmbb_aQHJFomOOzXURt6l5oG5IoqLkzeEP4oY1fUjkDu1imb27oFmxsXHZDIaYZ8fRvgq2GIKdfkDebRymn7EIVacoHsRr-FyK7EOn8RYjZ_eJ/s1600/2+001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjUY8y9C88jFX-j2cnvWMYUGQnWgYlmgmmbb_aQHJFomOOzXURt6l5oG5IoqLkzeEP4oY1fUjkDu1imb27oFmxsXHZDIaYZ8fRvgq2GIKdfkDebRymn7EIVacoHsRr-FyK7EOn8RYjZ_eJ/s640/2+001.jpg" width="566" /></a></div>
<br /></div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-85093000386760494382016-12-08T08:20:00.001-08:002016-12-26T07:52:40.657-08:00Участие в областном Фестивале педагогических идей<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">2 ноября 2016 года прошел Фестиваль
педагогических идей "Современный учитель: профессионализм и
педагогическое творчество",
который проводится Государственным управлением образования Псковской
области, ГБОУ ДПО "Псковский областной институт повышения квалификации
работников
образования".
</span></div>
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">Фестиваль проводился по нескольким направлениям:<br />
секция 1 "Единство традиций и инноваций в организации современного урока";</span></div>
<div align="justify" class="new">
<br /></div>
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">секция 2 "Внеурочное занятие: разработка и реализация современных моделей"; </span></div>
<div align="justify" class="new">
<br /></div>
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">секция 3 "Непрерывная технологическая подготовка детей: проблемы, опыт, перспективы"; </span></div>
<div align="justify" class="new">
<br /></div>
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">секция 4 "Математическое образование Псковской области: продуктивный опыт, проблемы и пути решения". </span></div>
<div align="justify" class="new">
<br /></div>
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">В фестивале в дистанционном режиме приняли участие педагоги МБОУ "Печорская гимназия" в ходе работы 3 секции: Добровольская
Е.В., Литвинова М.А., Келгумяэ Е.А., которые представили работу <span style="color: #990000;"><b>"Школьное телевидение: традиции и инновации".</b></span> </span></div>
<div align="justify" class="new">
<br /></div>
<div align="justify" class="new">
<span style="font-size: large;">По итогам участия они награждены дипломами за выступление на Фестивале педагогических идей и книгами. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnIi9lBbKu0Pu6xHMj7vwkpEgTB2i4UL3kDInfrRkcUyvlDDH9JJYhw0pR8kIMMYz6LNLQ4apw4QmxxUx6mTlqG-6yv7PCJg_xbmLonl48_4x7dQAZoqJynvima8DzEXxQGK0VDvmM5zGk/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnIi9lBbKu0Pu6xHMj7vwkpEgTB2i4UL3kDInfrRkcUyvlDDH9JJYhw0pR8kIMMYz6LNLQ4apw4QmxxUx6mTlqG-6yv7PCJg_xbmLonl48_4x7dQAZoqJynvima8DzEXxQGK0VDvmM5zGk/s400/2.jpg" width="290" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimSi6Iwk1GJeF_umhos-ZQTUJbjHnHrGx6BoL6j1Mov1NrfdlyOdEJTZALWKQeZCieFjiyHFwxxRcoNxtQKYYuWR_WsGlhJ2GLlOD5jF9ooqMJ3Wr8vznN-zXxLqkPmWJmxVjgcnHw5p95/s1600/2_001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimSi6Iwk1GJeF_umhos-ZQTUJbjHnHrGx6BoL6j1Mov1NrfdlyOdEJTZALWKQeZCieFjiyHFwxxRcoNxtQKYYuWR_WsGlhJ2GLlOD5jF9ooqMJ3Wr8vznN-zXxLqkPmWJmxVjgcnHw5p95/s400/2_001.jpg" width="290" /></a></div>
<div align="justify" class="new">
<br /></div>
</div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-32726122349508261832016-10-04T11:46:00.003-07:002016-10-04T11:46:46.918-07:00Отмечаем первый День рождения!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">3 октября
все ученики Печорской гимназии отметили наш День рождения! Каждый школьник
получил в фойе веселое пожелание на учебный день из рук озорного смайлика –
талисмана школьного телевидения.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj46uLuZ_8Lj7DsrkNUYTACgzcjIcJRz22UiXoCBWnjkIGrNTm57HjEpWcgFcCMFdUFAb-qZFMcPWCGQX0RW0taSAl7ZMDxjSQrNYAuioX99vvseyVmWC76hyphenhyphenJeJrt0MOBu9wCdjLvxAHef/s1600/IMG_6096.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj46uLuZ_8Lj7DsrkNUYTACgzcjIcJRz22UiXoCBWnjkIGrNTm57HjEpWcgFcCMFdUFAb-qZFMcPWCGQX0RW0taSAl7ZMDxjSQrNYAuioX99vvseyVmWC76hyphenhyphenJeJrt0MOBu9wCdjLvxAHef/s640/IMG_6096.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Под руководством гимназистов 7«А» класса (кл.
руководитель Литвинова М.А,) и нашего улыбающегося смайлика был проведен
зажигательный флешмоб.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Многие
ребята в этот день оставили свои пожелания в специальном «Ящике поздравлений»
(красочно оформленном учениками 6Б класса, кл. руководитель Келгумяэ Е.А.), а
также на плакате с изображением телевизора.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN-8IeBp848nDcQZwcelxewlaDiRGp3c0JRmXnKn5LBzCv_YOSFyhAZ-s-kfVJSJ4KRk8OhWJjHgnos5Tt0SdiZwvwBV6wCDPmMF0f6l7zdcPxZl2SLqzFMuTHRmjdSAsY9TrR30Tw7tVA/s1600/IMG_6106.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN-8IeBp848nDcQZwcelxewlaDiRGp3c0JRmXnKn5LBzCv_YOSFyhAZ-s-kfVJSJ4KRk8OhWJjHgnos5Tt0SdiZwvwBV6wCDPmMF0f6l7zdcPxZl2SLqzFMuTHRmjdSAsY9TrR30Tw7tVA/s640/IMG_6106.JPG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">В этот день
особые слова благодарности хочу сказать учителям, сопровождающим ребят в
нелегком пути телевизионного проекта: Ливиновой М.А. и Келгумяэ Е.А. Спасибо
Барчук Г.Н. за помощь в оформлении школы ко дню рождения. Благодарим всех
учителей, родителей и учащихся, кто помогал нам воплощать на экране наши творческие
идеи. <br />
Мы надеемся, что и дальнейший опыт работы Школьного телевидения принесет нам
только положительные эмоции! </span></div>
</div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-66481473013386657342016-09-30T11:23:00.000-07:002016-09-30T11:23:17.913-07:003 октября - наш день рождения!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Совсем недавно стартовал проект "Школьное телевидение". Школьная телестудия – это не
только хобби, но обучение мастерству телеведущего и журналиста. И вот незаметно пролетел первый год! Кажется, совсем недавно мы только задумывались о создании проекта "Школьное телевидение". Но уже сегодня можем сказать, что нам исполнился первый годик! УРА!</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtaYvwKgSlIu5sjyOcJ8dCUSEiNDezCUS6jAugJz21W-Gfijtf5KfbutHQrHJrXb9-hYku6I1TyYPCl0AYhR4wiH7Xm79oG0g99Y1yWU6KeeCRibIpyrmyPBQoIb1gGs61ReT2xOiwcrdW/s1600/%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25BC+1+%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="484" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtaYvwKgSlIu5sjyOcJ8dCUSEiNDezCUS6jAugJz21W-Gfijtf5KfbutHQrHJrXb9-hYku6I1TyYPCl0AYhR4wiH7Xm79oG0g99Y1yWU6KeeCRibIpyrmyPBQoIb1gGs61ReT2xOiwcrdW/s640/%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25BC+1+%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Чем же заполнился этот первый и волнительный этап?</span><br />
<span style="font-size: large;">Во-первых, в нашей школе появился собственный телевизор!!! </span><br />
<span style="font-size: large;">Именно с его экрана мы можем видеть интереснейшие ролики о школьной жизни.</span><br />
<span style="font-size: large;">Во-вторых, нашей идеей стало возрождение замечательной традиции - проведение ярмарки. Бурю положительных эмоций мы получили, разглядывая, какие чудеса умеют
творить ученики нашей школы, конечно, не без умелого наставничества
родителей и классных руководителей.</span><br />
<span style="font-size: large;">В третьих, мы создали увлекательные телевизионные проекты: "Школьные новости", "В гостях у сказки", "Спешите делать добрые дела!", "Клякса", "Наша жизнь". Хорошее телевидение играет роль учителя жизни, учителя ума и сердца.
Мы уверены, что <b>наши телевизионные проекты будут добрыми воспитателями детей</b>.
</span><br />
<span style="font-size: large;">Первый опыт нашей работы был представлен в ходе работы
международных XVIII Корнилиевских православных образовательных чтений,
проводимых 1-2 февраля 2016 года.
В актовом зале Печорской гимназии уже традиционно были представлены
самые интересные мероприятия, ежегодно сопровождающие бурлящую жизнь
школы. Среди них - опыт создания Школьного телевидения. Много слов
благодарности услышали мы от учителей из разных уголков нашей страны. </span><br />
<span style="font-size: large;">Наш проект стал победителем <span class="mw-headline" id=".D0.98.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B8_IX_.D1.81.D0.B5.D1.82.D0.B5.D0.B2.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.80.D0.B0.D0.B9.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BA.D0.BE.D0.BD.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0_.22.D0.98.D0.9A.D0.A2-.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D0.BF.D0.B5.D1.82.D0.B5.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.83.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F.22">IX сетевого районного конкурса "ИКТ-компетенции современного учителя". </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Важным для нас является и тот факт, что наши проекты не проходят
мимо ученика: классный руководитель имеет готовый поучительный материал
для проведения классного часа. </span><br />
<span style="font-size: large;">Мы надеемся, что и дальнейший опыт работы Школьного телевидения принесет нам только положительные эмоции! </span></div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-10048768481577240392016-06-26T07:20:00.001-07:002016-06-26T07:23:59.200-07:00ПОБЕДА!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Свершилось!!!</span><br />
<span style="font-size: large;">Благодаря нашим общим усилиям и вашей поддержке наш проект <b>"Школьное телевидение: традиции и инновации</b>"стал </span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><b><span style="font-size: x-large;">победителем</span></b></span> </span></div>
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
<a href="http://wiki.pskovedu.ru/index.php/IX_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%98%D0%9A%D0%A2-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_2016/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8">IX районной конференции-конкурса ИКТ-компетенции современного учителя.</a></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZTshEANzYdavv8XfDTgx6E-xE4XtakpUNFHRhQM9HM8a2vN5hpK9iEWZAzXpooDWZO6z5dkzrr1kn2qwn6VXREuQPF-8_4Kvg48sCbeZODvUX32-EojcUDsrXm_OrTLm7MImlhn7QQcFT/s1600/%25D0%25BF%25D0%25BE%25D0%25B1%25D0%25B5%25D0%25B4%25D0%25B0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZTshEANzYdavv8XfDTgx6E-xE4XtakpUNFHRhQM9HM8a2vN5hpK9iEWZAzXpooDWZO6z5dkzrr1kn2qwn6VXREuQPF-8_4Kvg48sCbeZODvUX32-EojcUDsrXm_OrTLm7MImlhn7QQcFT/s640/%25D0%25BF%25D0%25BE%25D0%25B1%25D0%25B5%25D0%25B4%25D0%25B0.jpg" width="640" /></a></div>
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">УРАААААА! Желаем нам всем и в новом учебном году успешного воплощения всего задуманного в жизнь!</span></span> </h1>
</div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-56812179283335417322016-04-15T12:29:00.002-07:002016-04-15T12:29:22.268-07:00Мы - участники районного конкурса!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Наш проект "Школьное телевидение" еще очень молод. </span><br />
<span style="font-size: large;">Но определенные успехи уже есть! Первый опыт нашей работы был представлен в ходе проведения международных
XVIII Корнилиевских православных образовательных чтений, 1-2
февраля 2016 года.
В актовом зале Печорской гимназии уже традиционно были представлены
самые интересные мероприятия, ежегодно сопровождающие бурлящую жизнь
школы. Среди них - опыт создания Школьного телевидения. Много слов
благодарности услышали мы от учителей из разных уголков нашей страны.
Содержательные отзывы о нашей работе были написаны представителями
профессорского состава Москвы. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLX8qBfy15DQV2lAqUwGlo51PmO6Mtb_PxrUzSb8GUloa1C9gk53KixJkaxIgdR5JQq7vtWKEPkRisCbiR6zkvxfeme-UBMpS-I070RagDHesLBpuV_KbiYdBmpZ-9Qcoku38hiQXEKh1I/s1600/-QEH3-ToI54.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLX8qBfy15DQV2lAqUwGlo51PmO6Mtb_PxrUzSb8GUloa1C9gk53KixJkaxIgdR5JQq7vtWKEPkRisCbiR6zkvxfeme-UBMpS-I070RagDHesLBpuV_KbiYdBmpZ-9Qcoku38hiQXEKh1I/s320/-QEH3-ToI54.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;">А сейчас мы решили представить свой скромный опыт на </span><br />
<span style="font-size: large;"> <a href="http://wiki.pskovedu.ru/index.php/IX_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%98%D0%9A%D0%A2-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/_%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD-2016" title="IX районный конкурс ИКТ-компетенции современного учителя/ Печорский район-2016">IX районном конкурсе "ИКТ-компетенции современного учителя"</a></span><br />
<span style="font-size: large;">Болеем за наших! </span></div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-83095067523042519172016-04-14T12:38:00.000-07:002016-04-14T12:40:12.618-07:00И еще один необычный проект "Клякса"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Наша школьная жизнь кипит. Каждый ее день - незабываемая страница школьных приключений. А, как известно, далеко не последнюю роль в ней занимает ... нет, совсем не учеба, а наше живое общение, крепкая дружба, сотворчество.</span><br />
<span style="font-size: large;">Очень хочется приоткрыть завесу этой невыдуманной школьной жизни, пережить еще раз ее незабываемые моменты. </span><br />
<span style="font-size: large;">В нашем новом проекте "Клякса" </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyVhn5RhdVu12P5ET3JFX3Jznqzzjw3z91E-2hyphenhyphenlM-6sbc5TeGVYqRr4eD0io32IJgM4v6LfN4XNrdNlXXnlCqBi_ZC3Ie0ZXrsmruKiu-FFfDt5zPZi-Hd-gBRr5aKCdZx-cZi09VzF7o/s1600/%25D0%25BA%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D1%2581%25D0%25B0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyVhn5RhdVu12P5ET3JFX3Jznqzzjw3z91E-2hyphenhyphenlM-6sbc5TeGVYqRr4eD0io32IJgM4v6LfN4XNrdNlXXnlCqBi_ZC3Ie0ZXrsmruKiu-FFfDt5zPZi-Hd-gBRr5aKCdZx-cZi09VzF7o/s320/%25D0%25BA%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D1%2581%25D0%25B0.jpg" width="320" /></a></span></div>
<br />
<span style="font-size: large;">вы увидите себя в самых неожиданных юмористичных ситуациях. И каждый из таких моментов будет поучительным не только
для вас, его непосредственных участников, но и, для всех
школьников. </span><br />
<span style="font-size: large;">Интересно? Тогда смело нажимайте на ссылку "Клякса" в горизонтальном меню блога. </span></div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-89665327432701764372016-02-13T03:00:00.003-08:002016-02-13T03:03:25.259-08:00Наши новые телевизионные проекты<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="p1">
<span style="font-size: large;">Нельзя допустить, чтобы ребенка воспитывал телевизор, но использовать телевизор в воспитании можно и нужно.</span></div>
<div class="p1">
<span style="font-size: large;">Хорошее телевидение играет роль учителя жизни, учителя ума и сердца.</span></div>
<div class="p1">
<span style="font-size: large;">Мы уверены, что наши телевизионные проекты будут добрыми воспитателями детей.</span></div>
<div class="p1">
<span style="font-size: large;">Стартовали наши новые телевизионные проекты.</span></div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-size: large;"> Проект <span style="font-size: x-large;"><span style="color: #990000;"><b>«В гостях у сказки»</b></span></span> для младших школьников. </span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"> <u>Автор проекта: </u><b>Литвинова Мария Александровна</b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="font-size: large;"> Проект <span style="font-size: x-large;"><span style="color: #990000;"><b>«Спешите делать добрые дела!»</b></span></span> </span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"> <u>Автор проекта:</u> <b>Келгумяэ Елена Авоевна</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div>
<span style="font-size: large;">Ознакомится с этими проектами можно пройдя по вкладкам горизонтального меню блога Школьного телевидения. <br />Это
только начало нашего творческого пути по созданию интересных и
поучительных телевизионных передач. Мы желаем нашим юным телевизионщикам
воплощения в жизнь ярких незабываемых сюжетов, которые учат различать
добро и зло; прививают уважение к православным традициям своего народа,
воспитывают чувство уважения к близким, к своей стране, признательности к
её защитникам.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;">Всем желающим внести свой вклад в эту новую и интересную работу можно обращаться к кураторам проектов. Нам нужны талантливые видеооператоры, сценаристы, актеры... </span></div>
</div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-65049792865136570972015-11-27T11:03:00.000-08:002015-11-27T12:34:55.889-08:00Талант, мастерство, фантазия и находчивость на школьной благотворительной ярмарке.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiewnuvQh5eOa6JRWY-KPI-6B6JtLwHf1mJp-Go6p0IoKG4nbXTbGRDwmkkAwCbKCwzlUnJXWRFIL6b5cCc1mPWoJqPTdWZHIdfBp-0Yg-vwkN26Wl2BJBpcpIefD5N542FwWRdJbK5dIcb/s1600/1412704634_m9n5fwa_-l0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiewnuvQh5eOa6JRWY-KPI-6B6JtLwHf1mJp-Go6p0IoKG4nbXTbGRDwmkkAwCbKCwzlUnJXWRFIL6b5cCc1mPWoJqPTdWZHIdfBp-0Yg-vwkN26Wl2BJBpcpIefD5N542FwWRdJbK5dIcb/s400/1412704634_m9n5fwa_-l0.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Школьная пора — это не только бесконечные уроки, томительное
ожидание перемены и ненавистные контрольные. Это ещё масса положительных
эмоций, впечатлений, событий: эстафеты, концертные программы, день
самоуправления, школьные ярмарки. Проведение ярмарки - это очень давняя
традиция в нашей школе. Учителя вспоминают, как раньше она проводилась в
спортивном зале, много ребят приносили выпечку, изделия, сделанные своими
руками. Столы стояли по периметру зала, много желающих и продавать, и покупать было
на этом волнительном празднике. </span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">В Печорской гимназии была возобновлена эта яркая школьная традиция.
Приурочена она к 71 –ой годовщине со дня
рождения школы. А как же в такой день обойтись без подарка? На совете старост
ребята обсудили и поддержали идею проведения благотворительной ярмарки с целью
приобретения телевизора для показа разнообразных школьных проектов. </span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Благотворительная ярмарка прошла 27 ноября на 2 и 3 этажах
Печорской гимназии. Одни принесли изделия своего творчества, хранящие частицу
их души и тепло их рук, другие с нетерпением осматривали настоящие шедевры в
исполнении детей и их родителей и покупали целыми сумками разнообразные товары.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Мероприятие никого не оставило равнодушным. Школьники
готовили товары на продажу, учителя суетились с организационными вопросами, а
родители помогали и первым, и вторым. Школьная ярмарка порадовала огромным выбором еды,
приготовленной детьми при помощи заботливых родителей. Кто-то принес на ярмарку
печенье, кто-то пирожные и даже торты. Какой красотой и изобилием всяческих
угощений радовали покупателей столы! </span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Каждый продавец находил тонкие рекламные трюки, чтобы
привлечь внимание покупателей: «Стоимость 5 рублей, но только для Вас по три
рубля», «Купите одну, а две получите в подарок» и даже «Хлеб. Покупайте ДИРЕКТОРСКИЙ
хлеб!». Как же можно было пройти мимо
такого предложения!</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Много интересных идей, рецептов унесли мы с этой красочной ярмарки. Бурю положительных
эмоций получили, разглядывая, какие чудеса умеют творить ученики нашей школы,
конечно, не без умелого наставничества родителей и классных руководителей. </span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">От лица администрации гимназии хочу выразить слова
благодарности всем талантливым ученикам, их неравнодушным родителям, а также неугомонным классным
руководителям, педагогам школы, всем организаторам и участникам ярмарки за возрождение яркой и незабываемой школьной традиции!</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Только благодаря всем вам было собрано</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> <span style="color: #990000;"><b>34 463 рубля 45 копеек</b>.</span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Лидерами по количеству собранных средств стали </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">1 "А" и 2 "А" классы! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Все собранные
средства в скором времени будут направлены на приобретение запланированного
подарка школе к ее дню рождения – телевизора. Именно с его экрана мы и увидим
репортаж о незабываемых моментах проведения школьной ярмарки в Печорской
гимназии.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-size: large;"></span></div>
</div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-71529975694283767242015-11-12T12:46:00.004-08:002015-11-25T06:02:30.574-08:00ПРЕМЬЕРА<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">Дорогие ребята, родители, учителя!</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHpU8ir8CgQ1RO0NxKDwF9z4fxvJrbd-7Gzz-xMmmxZTAnX_b5Kv3fxDnFiA_2FSOyMfOytyN4CG9H9UGdhjtsorJdokwzrWyG7vFQh96t9I6YUn7zg-fHDc5lf9wcaAGdb8vhLwR19yYE/s1600/%25D0%25A0%25D0%25B5%25D0%25B1%25D0%25B5%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25BA-%25D0%25B8-%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BB%25D0%25B5%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25B7%25D0%25BE%25D1%2580.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="134" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHpU8ir8CgQ1RO0NxKDwF9z4fxvJrbd-7Gzz-xMmmxZTAnX_b5Kv3fxDnFiA_2FSOyMfOytyN4CG9H9UGdhjtsorJdokwzrWyG7vFQh96t9I6YUn7zg-fHDc5lf9wcaAGdb8vhLwR19yYE/s200/%25D0%25A0%25D0%25B5%25D0%25B1%25D0%25B5%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25BA-%25D0%25B8-%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BB%25D0%25B5%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25B7%25D0%25BE%25D1%2580.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Свершилось!!!</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Наши звукорежиссеры, операторы, телеведущие, сценаристы из 6 "А" класса под руководством Литвиновой Марии Александровны много трудились и готовы представить первый выпуск программы "Школьные новости"<b>!</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-size: large;">Премьера приурочена ко дню рождения школы.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Первый выпуск вы увидите 28 ноября 2015 года</b> в актовом зале школы, когда пройдет <u>Единый методический день </u>"Эффективный урок. Эффективная внеурочная деятельность. Эффективная школа. Успешный ученик". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">В качестве заставки выступит выбранное вами и взрослым жюри видео Градова Н.В. (2"А" класс)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><u>Приглашаем</u> <u>Градова Николая Владимировича</u>, а также <u>всех участников</u> конкурса видеозаставок программы "Школьные новости" <u>на вручение призов</u>! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> В этот же день состоится <span style="color: #cc0000;"><b>благотворительная ярмарка.</b><span style="color: black;"> По решению Совета старост все собранные средства будут направлены на приобретение подарка школе - собственного телевизора, по которому в дальнейшем учащиеся гимназии смогут видеть все выпуски не только школьных новостей, но и других телевизионных проектов. Каждый из участников благотворительной ярмарки сможет с гордостью сказать, что именно он выступил спонсором этого современного и нужного приобретения.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">Какой же класс сможет внести самый значимый вклад? </span></span> </span></div>
</div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5568123302960341368.post-91940736416540023662015-10-03T10:00:00.001-07:002015-10-03T10:33:40.416-07:00Мы начинаем!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><b>Дорогие учителя, ребята и родители!</b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Печорская гимназия - страна талантливых людей!</b></span> <span style="font-size: large;">В нашей </span><span style="font-size: large;">школе на многих мероприятиях мы видим различные видеоролики, снятые на самые разнообразные темы. При их создании вы проявляете не только фантазию и творческий подход, но и умелое использование информационных средств.</span></div>
<span style="font-size: large;">
<div style="text-align: justify;">
А ведь как много истины было в словах героя народного фильма «Москва слезам не верит», что скоро будет одно сплошное телевидение. Несмотря на огромную роль Интернета в нашей жизни, телевизионное влияние всё так же ощутимо. Почти каждый ребёнок не прочь сам попасть на ТВ, а то и попробовать свои силы в его создании. Не будем охать и ахать при упоминании об организации <b>собственного школьного телевидения</b>, мы верим, это более чем реально.</div>
<div style="text-align: justify;">
Поэтому мы решили попробовать соединить ваши таланты для создания школьного ТВ.</div>
<div style="text-align: justify;">
Начинать всегда сложно. Но мы верим в успех нового и многообещающего!</div>
<div style="text-align: justify;">
В начале нашей работы предлагаем <span style="color: #660000;"><b>конкурс на лучшую заставку школьных новостей</b></span> (см. вкладку Конкурсы)</div>
<div style="text-align: justify;">
Мы надеемся на вашу активную работу!</div>
</span></div>
Елена Владимировна Добровольскаяhttp://www.blogger.com/profile/09668160654466888685noreply@blogger.com0